【服務學習中心】教師服務學習與SDGs內涵增能及跨領域服務方案實踐
發佈日期：2022-12-19 11:16:52
年度
111
內容
- 舉辦服務學習專題講座，提升全校教師理解服務學習內涵與運用策略，以便將服務-學習教學法融入課程設計，達到善盡大學社會責任與在地影響目標。
- 組織跨領域服務學習教師社群，強化服務學習理論基礎與實踐，讓老師與學生實際與新五泰社區接觸，以實務問題為導向之服務學習，提升社區安全與健康。
- 接軌SDGs永續發展目標與國際服務學習教師培訓計畫〈UNISERVITATE〉結合，厚植本校教師國際學習能量與實踐。
成果
- 舉辦服務學習與永續發展SDGs專題講座，鼓勵教師將其融入課程設計，111年度共舉辦9場，全校共835人次參加。
- 組織服務學習教師讀書會社群，提供老師持續性分享交流機會，並鼓勵老師參與跨校研討會，如本年度有兩位老師成功入選論文並發表。本中心也邀請教師社群中的老師依照新莊社區學童安全就學環境的問題，共同推動新莊在地家庭失功能孩童推動生活安全計畫。
- 提供具服務學習內涵課程補助：111年度共27門系所專業課程、7班人生哲學和7班大學入門獲補助
- 邀請服務學習教師社群中的6位教師參與國際服務學習培訓課程，在111年下半年服務學習中心卓妙如主任受邀參與3場國際學術研討會，並帶回兩本書籍和服務學習教師社群的教師分享與討論。
亮點
111年度整體亮點：
- 提升教師與學生對於服務學習與SDGs內涵的了解。
- 鼓勵教師執行跨領域服務方案合作與發表相關論文。
- 持續參與國際服務學習教師培訓和海外志工服務。
計畫執行後對輔大競爭優勢的提升：
- 推動學生於新五泰區在地深耕服務，善盡大學社會責任。
- 將輔仁大學天主教學校特色之人文關懷融入專業人才培育。
- 接軌全球SDGs永續發展目標，厚植教師和學生國際學習能量與實踐。
