年度
109內容
本計畫分為「師生運算思維提升」與「實戰模擬」兩部分，
<師生運算思維提升>
現今用資訊科技跨域或加值本身專業已是世界趨勢，程式設計能力將成為大學生必須具備的能力及基本素養，因此教育部持續要求各校修讀程式設計學生比例達50%。本年度執行的方向與策略如下：
<實戰模擬>
電商金融科技已是目前商業主流，而直接參加全國或全校性競賽，能讓學生立即掌握商業的發展趨勢。本年度舉辦的B2B跨境電商競賽每年在9月開始舉辦，其競賽流程如下：
成果
<師生運算思維提升>
本年度執行成果有：
1. 程式設計融入課程補助24案。2. 1091開設AI2大一遠距包班。
3. 舉辦2場AI2認證考試。
4. 舉辦10場工作坊與分享。
5. 程式設計自主學習課程申請65位，通過人數6人。
6. 執行4組運算思維師生社群。
7. 完成17位運算思維助教群培訓與傳承。
<實戰模擬>
1.校內股票虛擬競賽
參加者來自10系所，共79人。期間業師演講2次，滿意度為4.6以上。
2.舉辦跨境電商大賽
共有89隊參加，共524名。本校有6隊報名，5隊得獎。決賽當天同時舉辦電商人才媒合會，接軌非資訊人才就業機會。
3.舉辦2020知識教育人工智能研討會
與中華知識經濟協會合辦，邀請眾多產官學界專家分享，本校有20位同學參加。
亮點
<師生運算思維提升>本校「程式設計融入課程補助」為教師在原有課程中融入12小時程式設計內容，將程式設計與教學內容結合，別於一般開設程式設計課程，屢獲教育部肯定。2021年初教育部委員蒞校時，亦針對程式設計融入相關內容分享與討論，顯見教育部對此方案之重視。
<實戰模擬>
與中華知識經濟協會合辦「2020知識教育人工智能研討會」，邀請多位產官學界重量級菁英來演講主持。