輔仁大學教學卓越計畫

1-2 強化總整課程 攀爬學習巔峰

為了強化學生專業整合實務能力,並評估其學習成效,落實以學習成果導向(Learning-outcomes based)之課程品質提升機制,本校將推動落實以總整性課程作為畢業門檻機制的目標。本分項計畫旨在鼓勵院系所依其專業場域特性建置或精進既有的總整性課程設計,預計設定在大三或大四高年級實施,透過實作導向與總整學習歷程,讓學生在畢業前能夠統整求學階段所學、展現學習成效,並進一步融會自身技能、反省不足之處與加強再學習,以提升能力。

推動本校特色總整課程典範模式建立,其推動重點作法如下圖。為強化產業界的鏈結,縮短學用差距,本校亦擴大產業界專家參與總整性課程之開課和課程中的輔導與評論。

 





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